唐初东宫书吏不当我要去种地第184章 海东有患不可不防

张勤送走日本使团后回宅便闭门谢客。

苏怡见丈夫面色不善忙问：“郎君可是抱恙？” 张勤只摆手：“需静思数日莫让人扰。

” 转身进了书房落栓声惊飞檐下麻雀。

方才在四方馆当那个叫难波三成的倭医躬身递上倭刀时张勤一度想要怒气而斩其头颅。

那时脑中一阵清气吹过。

【检测到宿主心绪大幅度波动...】 【核心生存强化模块地理图书馆权限解锁...】 【海工图书馆权限解锁...】 【祝你生活愉快。

】 他克制住情绪变化伸手接过来抚刀继续交谈。

张勤忍住不去查看那新的图书馆直到此刻。

他扶案喘息眼前浮现两面光屏光屏正上方显示着一“地理”一“海工”。

细看地理光屏首页便是基本《初中地理》《高中地理》。

意识内翻页当即便展示出张勤最想知道的内容《日本地理大全》。

他再看向海工的光屏展示出来的就是各类海洋工程大全、船舶制作大全。

他不急着动手而是先花一天时间快速浏览想要的书。

到了第二天张勤安抚好苏怡几人紧张的情绪后又进入书房。

他铺纸急绘炭笔勾勒出奇异船型：首尾翘起如新月帆索纵横如蛛网。

笔尖不由自主标注“【安宅船水密隔舱制法】手腕竟“自动”写出【肋材曲度需合三分流水】。

怔忡间又画出一座岛屿简图墨点标出“石见银山”“别子铜矿”位置精确无误。

黄昏时小禾叩门送饭见满地散落图纸。

有张画着三层巨舰旁注“千斤巨弩射程二百步”。

另一张绘列岛地形鹿儿岛湾处朱笔圈注“可设伏兵”。

韩老伯收碗时瞥见嘀咕道：“郎君怎知倭国山峦走向？” 连续三昼夜书房烛火未熄。

张勤发现每当忆及倭使言行脑中便涌出新知：见其佩刀想起“玉钢折叠锻打法”闻其口音触发《倭语通译》记忆。

第四日清晨他忽然画出一张海流图标注“黑潮暖流可速达难波津”。

苏怡忧心忡忡煮了安神汤却见丈夫开门走出眼底血丝密布手中攥着厚厚一册《东瀛方略》。

首页绘着巨舰破浪图题跋小字：“倭地多山少田必谋海运。

其民悍不畏死宜慑以天威。

” 当夜魏徵来访见书房壁上钉满海图最醒目处朱笔画圈。

本州岛最窄处标着“可凿运河分断”。

张勤沙哑道：“老师倭国银矿丰沛然其刀已堪破竹。

” 魏徵凝视运河图良久叹道：“且将此册藏于《医典》夹层。

” 几日后张勤向太子呈交《倭国风土医方考》其中夹页密陈： “其国医道未精然好学若渴。

硫磺、砂铁诸产丰沛然工艺滞后。

船舰畏远海水军暂不足虑。

然其民坚忍重刀剑宜早防。

” 太子阅后朱批：“后医道少授军工勿泄。

” 张勤收旨时望向东海方向。

那卷《倭国风土医方考》的最后一页绘着倭国诸岛地形与矿脉分布图墨色犹新。

旬日后杏林堂新收学徒发现东家诊室多了一座地球仪。

倭国所在岛屿被朱砂淡淡勾勒似血痕初凝。

而张勤将满案海图卷起时手指触到倭国地形图的朱砂轮廓忽然顿住。

他推开窗寒风吹散满室墨臭。

远处传来更夫梆子声三长两短。

“怡儿”他转身对榻上醒着的苏怡道“取绢丝来。

” 苏怡披衣下床从樟木箱捧出绢本若干。

张勤研墨濡笔在最新一页空白处写下： “武德五年冬倭使来朝。

吾观其国岛狭民悍银矿丰而刀兵利。

后世子孙当记：海东有患不可不防。

” 笔尖在“防”字上顿了顿又添小注： “若力能及造坚船利炮绝其祸源。

若时不待亦需传此训于子嗣。

” 苏怡轻抚腹部：“郎君欲以此训示儿孙？” 张勤收笔：“非为寻仇实乃除患。

然我辈或难亲见当如愚公移山。

” 他将族谱放回箱底与那册《东瀛方略》并置。

次日张勤令工坊改制水车齿轮时特意让学徒记录尺寸公差。

韩玉不解：“此等细务何须载入工册？” 张勤道：“工艺积累如筑塔一砖一石皆根基。

” 他指着新绘的船图“他日若造海船这些刻度都用得上。

” 张勤在张宅添了条新规：凡宅中子弟年满十二需学《海疆图志》。

周小虎懵懂问：“师叔学这个作甚？” 张勤将倭国地图折成纸鸢：“知海方能守土。

”。

十一月下旬天落细雪。

张勤从杏林堂回来见周小虎和韩其兄妹正在廊下温书。

三个孩子围坐火盆边韩芸在沙盘上写字周小虎抓着毛笔打哈欠。

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